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| 연구소명 | 마음인문학연구소 |
|---|---|
| 과제명 | 마음혁명의 마음인문학: 마음공부의 체화·일상화·사회화 |
| 제명 | 마음공부 경험에 대한 FOCUS그룹 인터뷰: 마음지도사 교육 사례를 중심으로 |
| 저자 | 김은진 |
| 학술지명 | 명상심리상담 27 |
| 발행처 | 한국명상심리상담학회 |
| 발간일 | 2022-06-30 |
| 초록 |
본 연구의 목적은 마음지도사들의 마음공부 경험을 알아보고 그 안에 담겨진 본질을 심층적으로 탐색하여 함의를 도출하는 데 있다. 이를 위해 마음지도사 교육과정을 이수한 마음지도사 11명을 대상으로 총 2회에 걸쳐 포커스그룹 인터뷰를 실시하였고, 전사된 인터뷰 자료를 주제 분석 6단계를 따라 분석하였다. 연구 결과, 마음지도사들의 마음공부 경험은 "출발: 마음공부를 하는 이유", "만남: 마음지도사 교육과정의 등록", "유익: 마음공부에 도움을 주는 마음지도사 교육과정", "아쉬움: 더 나은 마음공부를 위한 요구"의 4가지로 범주화되었고, 이 네 가지는 11개의 하위주제, 26개의 의미개념으로 분류되었다. 본 연구는 마음지도사 교육과정을 그 수요 당사자인 마음지도사들이 어떻게 인식하고 있으며 경험하고 있는지 탐색하였다는 점에서 의의를 가지며, 교육과정의 보완이 요구되는 부분에 대해 유용한 함의를 전달한다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제언이 논의되었다. |
| 비고 |
| 첨부파일 1 | |
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| 첨부파일 2 | |
| 첨부파일 3 |
| 선정연도 | 2020 |
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| 사업 | 인문한국(HK+) |
| 지역 | 전라 |
| 분류 | 기초학문 |